快樂‧把它留下來

　　對於學生運動，我認為正面的評價是，讓學生可以有機會發表自己的意見，不再只是待在狹隘的學校框框裡讀著一成不變的理論，自己的權益要自己爭取，這樣相對會更努力去為去自己所爭取到的權益。而且學生的勢力非常大，雖然每個人的力量都非常微薄，但卻都代表了最基本的民意，全國的學生團結起來必定也是一波不可忽視的力量，想必當政者也無法置之不理的！
　　
而負面的評價就是，學生們可能會為了抗爭而無法接受到該受的教育，而且學生們的心智大都尚未成熟，難保不會發生更大的衝突事件。而且更有可能會因為與身旁的親友立場不同進而反目，這都是值得注意的。
　　
我無法認同所謂的「嬉皮」對性和家庭的態度，因為他們太過於隨便、不在乎。但這些都是很重要的東西，怎麼可以以如此輕浮的態度來看待？又或許是當時的社會使的他們對一切的事物都蠻不在乎，就像魏晉時期的竹林七賢一樣，想尋求一種超然脫俗的感覺，但他們又不像魏晉的賢士們將心力放在清談上，卻反而造成社會上無法被歸類的一群人。

　　六０年代對多元文化的影響，最重要的還是黑人文化吧！從完全的被歧視，到慢慢被包容與接納。這是段艱苦漫長的過程，是經過許多人的努力所換取的，雖然要完全消弭黑人與白人之間的隔閡不太可能，但現在黑人也可以在自己擅長的領域佔有一席之地。ＮＢＡ就是一個例子，許多著名的巨星球員都是黑人，卻還是有大批的球迷不分種族，熱情的支持他們所愛的球員。多元文化是潮流，是趨勢，更是我們要進步不可或缺的因素！








1. 學生運動的正面與負面評價為何
2. 你認同尼爾這種被稱為嬉皮的人對生活、對家庭和性的態度嗎?
3. 從片中來看，六０年代對多元文化思想形成的影響